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品牌哲学:

品牌哲学:世界,需要孩子去探究

我们意识到了全球化因素,但是却不知道如何让我们的孩子作好准备,布兰德教育的核心,让孩子尽情地探究这个我们所未知的世界!

“We acknowledge the factors of globalization … but have not figured out how to prepare youngsters so that they can survive and thrive in a world different from one ever known or imagined before.”

布兰德,作为国际型幼儿园的代表,应当担负起以创造一个美好的世界为己任。“世界,需要孩子去探究”是布兰德国际探究式教育的根本,在布兰德的教育里,让孩子尽情地探究这个我们所未知的世界,是布兰德教育的主旋律。

 

1)愿景

让中国的孩子探究世界

   让世界的精彩融入中国

   做最具中国特色的国际幼儿教育品牌!

2)使命

探究世界,让孩子了解多元文化;

探究自然,让孩子发现万物规律;

探究自我,让孩子成为终身学习者。

 

3)教育目标

让孩子的思维变得奇妙,让孩子的视野越过国界,让孩子发现一个更加美好的世界!

 

 

410大培养目标

Inquirers 勇于探究的人

   学生的好奇心理得以正确引导,引导他们独力地探索未知领域,锻炼他们从事有目的并具建设性的研究能力。To correct the curiosity of students psychological guidance, guide them on its own to explore unknown areas, exercise they engage in purposeful and constructive research capabilities.

Thinkers 善于思考的人  

     他们能够主动用批判性并具创造性的思维方式来进行正确的选择,从而解决复杂的问题。They can take the initiative to use critical and creative thinking to make the right choice, to solve complex problems

Communicators 善于交流的人

     他们能从容自信而又灵活地运用多种语言来接受和表达思想。They can cool confidence and flexible use of a variety of languages to accept and express ideas.

Risk takers 敢于冒险的人

    他们能临危不惧、信心十足、独立自主地探索新的方法、新的途径来应付复杂的局面。既有勇气又敢于坚持自己的观点。They can in a crisis, confidence, independently explore new methods, new ways to cope with the complex situation. Both courage, dare to insist on his own views.

Knowledgeable 知识渊博的人

   在学习期间,他们花大量时间探索具有全球性意义的重要主题,由此他们获取到大量丰富的知识。

During the study, they spend a lot of time to explore the important theme of global significance, thus they get to a large number of rich knowledge.

Principled 有原则性的人

    他们原则性强,诚实、正直、有正义感、公平。Their principle, honesty, integrity, have a sense of justice and fairness.

Caring 有爱心的人

   在学习期间,他们花大量时间探索具有全球性意义的重要主题,由此他们获取到大量丰富的知识。They have the compassion, consider the needs and feelings of others, they will physically, to help others.

Open-minded 心胸宽广的人

   他们心胸宽阔,尊重他人以及其文化习俗、观点、传统和价值观,并在考虑问题时融入这些差异。Their broad-minded, respect for others as well as its cultural customs, traditions and values, views, and when considering problems into these differences.

Well-balanced 全面发展的人

    他们懂得身心健康同时发展的重要性。They understand the importance of physical and mental health and development.

Reflective 善于反思的人

    他们会反思自己的学习效果并分析他们自己的优势和弱势。They can reflect on their learning effect and analyze their own strengths and weaknesses.

 

512种学习态度

1Appreciation欣赏

欣赏世界的和本民族的优秀文化遗产。

2Commitment承诺

孜孜不倦,勤奋好学,能够约束自己,富有责任感。

3Confidence信心

树立个人学习的信心,有勇气冒险,会学以致用,有果断的决策能力。

4Cooperation合作

能因势利导,灵活应变,与他人良好地合作。

5Creativity创造

思维方式、处理问题、面对复杂局面方式具有创造性。

6Curiosity求知

对世间万物如世界、人类和文化充满好奇。

7Empathy包容

设身处地为他人着想,理解包容其他人的思维方式和情感。

8Enthusiasm热情

积极上进,不断进取。

9Independence自立

独立思考、独立判断、独立决策。

10Integrity正直

忠厚老实,处事公正、为人正直。

11Respect尊重

尊重自己,尊重他人,尊重身边的世界。

12Tolerance宽容

感受差异,尊重差异,恰当处理差异。

 

6)选择布兰德幼稚园的五大理由

第一:启迪于IB,国际教育公认的领导者

The International Baccalaureate aims to develop inquiring, knowledgeable and caring young people who help to create a better and more peaceful world through intercultural understanding and respect...

世界教科文组织旗下的国际文凭组织的IB学校,是探究式教育的代表,在全球超过100万学生,4000所学校,150个国家。 全球各个领域,1/3的领军人物毕业于IB学校。

 

第二:探究式教育,自主研发探究式教育,构建终身学习者

focuses on the development of the whole child as an inquirer, both in the classroom and in the world outside  注重全人教育,在课堂和外部世界都善于探究guided by six transdisciplinary themes of global significance 六个超学科主题powerful emphasis on inquiry-based learning.着重于探究为基础的学习

第三:全球化思维,通过多元文化打开孩子的全球化思维

“We acknowledge the factors of globalization … but have not figured out how to prepare youngsters so that they can survive and thrive in a world different from one ever known or imagined before.”我们意识到了全球化因素,但是却不知道如何让我们的孩子作好准备,布兰德教育的核心,让孩子尽情地探究这个,我们所未知的世界!

 

第四:真正国际园,英国布兰德教育集团直营投资,IEDU机构权威认证

布兰德国际幼稚园由英国布兰德国际教育集团有限公司(UK BRAND INTERNATIONAL EDUCATION GROUP CO. LIMITED)直接投资建设和运营,并得到世界教科文组织旗下“IEDU国际幼稚园联盟组织”权威认证。

 

第五:突破传统学科式教学,全面引入《Brand五洲环球探究课程体系》

Brand五洲环球探究课程体系》是布兰德国际教育集团有限公司(UK BRAND INTERNATIONAL EDUCATION GROUP CO., LIMITED)针对中国儿童成长特点而研发。该课程突破传统“学科式”幼儿教育模式,紧密围绕IB课程的三大探究理论,我们要让孩子尽情地探究未知的世界,并通过系统性地学习,让孩子探究世界,了解多元文化;探究自然,发现万物规律;探究自我,成为终身学习者!为此,我们从中国儿童身心发展规律出发,结合英国布拉德福德大学25年教学经验,与联合国教科文组织旗下IB课程研究的机构“IEDU国际幼稚园联盟组织”多年研究成果,最终形成了整套课程体系。旨在让孩子尽情地探究这个我们所未知的世界!

 

团队文化

1)价值观

融合多元文化,创新开启未来。

【诠释】

布兰德努力营造一个丰富、优质、多元的探究学习环境,让孩子在真实的环境中探究世界、探究自然、探究自我。在布兰德,我们和孩子一起开拓国际视野、提升国际素养、接触国际语言、培养国际社交能力,让我们的孩子站在世界的起点,发现更加美好的世界。

 

2)布兰德精神

诚信务实、创新求真、谦逊有礼、高效协作。

【诠释】

布兰德的精神对老师提出了更高的要求,布兰德为孩子营造一个开放、宽松、积极、愉悦的活动气氛,不仅使幼儿的心理得到充分、健康的发展,也能够促进教师的个人发展和精神上的满足。

 

3)素养宣言

承载着幼教的光荣,肩负着幼教的使命,

作为布兰德国际幼稚园的一名教师,

我深知“全球化”趋势正在逐步形成

我们的孩子将成为未来“世界公民”

探究知识的能力和兴趣比知识更为重要

为此,我庄严宣誓:

热爱幼教,我将尽职尽责;

培育幼儿,我将耐心宽容;

让中国的孩子探究世界

让世界的精彩融入中国

集多国多元文化之大成,带孩子发现一个更加美好的世界!


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