课程体系

《Brand五洲环球探究课程体系》


《Brand五洲环球探究课程体系》是布兰德国际教育集团有限公司(UK BRAND INTERNATIONAL EDUCATION GROUP CO. LIMITED)针对中国儿童成长特点而研发。我们要让孩子尽情地探究未知的世界,并通过系统性地学习,让孩子探究世界,了解多元文化;探究自然,发现万物规律;探究自我、成为终身学习者!为此,我们从中国儿童身心发展规律出发,结合英国布拉德福德大学25年教学经验,与联合国教科文组织旗下IB课程研究的机构“IEDU国际幼稚园联盟组织”多年研究成果,最终形成了整套课程体系,旨在让孩子尽情地探究这个我们所未知的世界!             《Brand五洲环球探究课程》是以世界公认的国际教育领导者——IB教育课程为总框架,以国际六大超学科主题为指导,三大探究方向为核心,五洲环球为基础的国际探究性课程。

《Brand五洲环球探究课程》是世界教科文组织旗下的“IEDU国际幼稚园联盟组织”认证的国际课程体系,引入中国以后,与IEEP国际探究教育的课程进行深度融合,布兰德教育秉承“让中国的孩子探究世界 让世界的精彩融入中国,做最具中国特色的幼儿教育品牌”的园所愿景,让孩子学习探索六大超学科领域的知识与技能,探究世界,让孩子了解多元文化;探究自然,让孩子发现万物规律;探究自我,让孩子成为终身学习者。最终培养孩子成为“视野越过国界的、具有中国情怀的、能够适应未来发展的世界小公民!”


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探究世界,让孩子了解多元文化。布兰德以“五大洲环球之旅”带领孩子进入世界文化的探索与学习。通过时空和方位的地理课堂,让孩子探究我们身处的时空与方位;通过生动有趣的历史故事和人物,探究人类历史与发展。在充分了解和感受我国文化、历史精粹、地理知识、风土人情的过程中,形成中华民族自豪感,在五大洲各国国家的探索中了解世界的多元文化和科普知识,以培养具有中国情怀的、能够适应未来发展的世界小公民。

探究自然,让孩子发现万物规律。布兰德以“五大洲自然课堂”带领孩子走进大自然神秘而有趣的课堂。通过观察与记录,感知自然生命成长过程,满足孩子对自然的喜爱与好奇。通过探索,让孩子与自然积极对话、感受大自然的美妙。在学习中,探究自然规律、探究人与人之间的关系与互动、探究科技进步与环境的关系等等。

探究自我,让孩子成为终身学习者。布兰德认为学习是一种终身持续的活动,始于人的生命之初,终止于人的生命之末。通过对未知世界和神秘自然的探索,最终引领回归到孩子对自我的认知上来,通过世界和自然的多元和奇特,激发孩子主动学习的强大动力,打开孩子的“兴趣之门、好奇之门、梦想之门、自信之门……”,引发孩子对自我本质的探究、初步形成优秀的行动、学习、思维习惯和获得能支持后续成长的强大学习动力。

国际探究主题教育是世界公认的国际教育领导者,是国际文凭组织(IB)上百年实验的见证,在全球各个领域,1/3的领军人物出自于国际探究主题教育的培养。

布兰德国际幼稚园最终致力于培养

“视野越过国界的、具有中国情怀的、能够适应未来发展的世界小公民”!他们可以通过跨文化间的理解和尊重,来创造一个更美好、更和平的世界!

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